加拿大教育的是与非(三) | 2019.10.3 第25天 (张家卫多伦多百日散记)


加拿大教育究竟如何呢?正面的评价是一定的,我不想过多的展开去评判,因为不自觉的就会与中国对比,而批评中国目前是一个很泄气的事。

中国的大学教育,我认为不是水平问题,比如教师水平、学生素质等,而是理念问题。比如,中国大学教育的考核机制,拿到文凭或者学位的前提是不仅仅要拿满学分,还要通过毕业论文答辩考试。而加拿大大学的教育,考核结果就是拿满学分,至于毕业论文答辩一般是不需要的,因为这个过程已经消化在日常的课堂和